Помощь остеопата при трудности обучения у детей

При тестировании таких детей иногда выявляется левшество. В рисунках может проявляться асимметрия. Например, у нарисованного человечка одна рука может быть короче другой. К сожалению, некоторые учителя считают таких детей бездельниками, не понимая, что их нельзя ругать, а надо лечить.

Существуют области физического напряжения в голове, которые могут быть связаны с дислексией. Одной из таких зон является височная кость, которая окружает ухо. Расположенный здесь участок мозга отвечает за речь и понимание слов. Напряжение в височной кости может вызывать давление на находящийся под этой костью мозг. Компрессия в этой области может привести к дислексии и трудностям в обучении. Вовремя проведенное остеопатическое лечение помогает восстановить правильное соотношение костей черепа, снять компрессию и гармонизировать развитие мозга и речевого центра.

Помимо остеопатии помочь в развитии чтения может упражнение на ползание. Движения и интеллектуальное развитие очень связаны: физические упражнения могут использоваться для развития и обучения детей и взрослых. В коре головного мозга есть центр чтения, который соприкасается с двигательным центром ползания по-пластунски. Используя систему обратной связи, через ползание можно стимулировать центр чтения. На видео пациент демонстрирует это упражнение.

Выполнение: Лежа на полу ребенок одновременно ползёт вперед правой рукой и левой ногой. Затем вперед стремятся правая нога и левая рука. Голова всегда повернута в сторону согнутой руки. Можно выполнять на месте, или передвигаясь вперед. Движения делаются одномоментно. Тело должно максимально соприкасаться с полом. Количество движений — не менее 75 в день.

Упражнение достаточно сложное. Во время приема в нашей клинике, напомните доктору, чтобы он проверил у вас правильность выполнения.

Клинический пример лечения ребенка с трудностью обучения в нашем медицинском центре

Трудности обучения чаще всего связаны с нарушением кровообращения головного мозга.

Никита впервые попал в наш центр в возрасте 9 лет. Основной проблемой был затруднённый процесс обучения, этому способствовало заикание, головная боль, нарушение осанки.

В результате остеопатического обследования была выявлена компрессия швов черепа, аномалия развития шейного отдела позвоночника, сколиоз позвоночника.

В процессе остеопатического лечения было восстановлено полноценное кровоснабжение головного мозга, что благотворно отразилось на процессе обучения.

Видеоотзыв доступен по ссылке